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Gli HIGH SCHOOL CAMPUS, al loro 29° anno di svolgimento, offrono agli studenti della scuola secondaria una efficace English full immersion. Le attività didattiche e ricreative degli HIGH SHOOL CAMPUS stimolano costantemente gli studenti a esprimersi in inglese come se fossero in Inghilterra.

 

Fondamento teorico

l’insegnamento dell’inglese ai HIGH SCHOOL CAMPUS si basa sull’approccio olistico R.E.A.L. (Rational, Emotional, Affective, Learning) dell’ACLE che coinvolge e stimola la globalità affettiva ed emotiva del discente. Questo approccio aiuta il partecipante ad acquisire la lingua in modo naturale e ad usarla come strumento per comunicare in situazioni reali.

 

Obiettivi

gli HIGH SCHOOL CAMPUS mirano a stimolare principalmente la motivation e le competenze “aural comprehension” e “oral production”.

 

Tutors

Dinamici Tutors anglofoni, laureandi o neolaureati, guidano le attività didattiche e ricreative e stimolano i giovani ad esprimersi in Inglese. I Tutors dell’ACLE vengono selezionati tra circa 5.000 candidati, seguono un corso selettivo e l’ORIENTATION di una settimana che precede l’inizio dei CAMPUS.

 

Strumenti didattici

workshops e activity books predisposti per i livelli KET, PET, 1st Certificate del Cambridge corrispondenti ai livelli 4, 5, 6, 7, 8 del Trinity.

 

Direzione

la direzione del HIGH SCHOOL CAMPUS è affidata ad una docente capace di instaurare un clima sano e sereno tra i partecipanti ed a coordinare le varie attività in inglese. La Camp Director è formata tramite le Orientations, che si tengono in note località, ospite dell’ACLE.

N.B. Assistants e Helpers affiancano la Camp Director e i Tutors nello svolgimento degli HIGH SCHOOL CAMPUS per cui il rapporto adulti/ragazzi nei CAMPUS dell’ACLE aggira su 1:8.

 

Esempio di GIORNATA TIPO dal lunedì al venerdì:

Ore   9.00  Physical and language warming ups; 
   9.30 Inizio delle attività didattiche a vari livelli;
 12.30 Lunch nel CAMPUS con i Tutors;
 13.30 Break o attività ricreativa leggera;
 15.00 Ripresa delle attività: drammatizzazioni, musica, news magazine.
 17.00 Fine delle attività.


 

Course Theme

durante il HIGH SCHOOL CAMPUS i Tutors sviluppano e approfondiscono con i partecipanti un tema di loro interesse o un argomento del programma scolastico concordato con la Camp Director.

 

Grading

gli HIGH SCHOOL CAMPUS seguono il grading dell’European Framework e sono propedeutici alle certificazioni internazionali.

 

“Gran Finale”

l’English Show rappresenta un momento significativo che dimostra “come” e “quanto” Inglese i partecipanti hanno appreso e che costituisce un evento gioioso per i ragazzi ed i genitori.

 

Ricaduta

Alla fine degli HIGH SCHOOL CAMPUS il partecipante:

  1. Migliora la comprehension, la fluency e la pronunciation;
  2. Assimila le strutture e le funzioni linguistiche e perfeziona la accuracy;
  3. Utilizza l’inglese con maggiore spontaneità e minori inibizioni;
  4. Si apre a nuove esperienze interculturali;
  5. Si sente motivato a usare l’inglese.

 

Civiltà

i HIGH SCHOOL CAMPUS immergono i partecipanti in un clima anglosassone e, attraverso l’interazione con i Tutors, favoriscono la loro apertura a nuovi modelli interculturali.

  
Certificate

al termine del HIGH SCHOOL CAMPUS ogni partecipante riceve l’English Certificate, elaborato in base al Framework europeo e alle certificazioni internazionali, con indicato il livello raggiunto.

 

Per lo svolgimento delle attività didattiche e ricreative sono indispensabili locali scolastici e/o spazi verdi.